结项证书
【主持人简介】
孟红霞，通识教育学院教师，副教授，博士研究生。研究方向为阅读障碍、心理语言学、第二语言习得等。
【项目简介】
项目类别：全国教育科学规划国家青年项目
项目名称：《汉语发展性阅读障碍儿童的认知机制与脑机制》
立项时间：2015年12月
结项时间：2021年1月
项目批准号：CBA150152
成果形式：专著、系列论文
【研究意义】
阅读障碍的成因一直是国内外研究者关注的焦点。本课题从阅读障碍的筛选标准，后拓展到阅读障碍的视觉拥挤效应及其影响因素，再拓展到小学生的语音加工能力与阅读能力的关系研究。研究结果不仅有助于为汉语阅读障碍研究提供新的视角，丰富现有的汉语阅读障碍研究结论，而且为构建汉语阅读障碍理论提供实证依据，为汉语阅读障碍儿童的教育教学提供理论指导意义。本课题在分析并总结已有文献的基础上，以汉语阅读障碍儿童为研究对象，采用眼动追踪技术，开展了一系列研究。后续研究可以从纵向发展的视角，开展纵向和干预研究，为构建汉语阅读障碍理论提供更多实证依据。
