5月20日，《天津教育报》头版头条刊发文章《天津外大积极探索大中小学思政一体化“天外模式” 绘制大中小学思政“同心圆”》，报道我校在用好用活红色资源，开展丰富多彩的大中小学思政一体化活动，探索大中小学联盟深度协同育人机制等方面新颖、鲜活又富有实效的举措，打造了具有鲜明特色的大中小学思政一体化育人“天外模式”，为上好新时代的思政课，培养社会主义建设者和接班人作出了有益探索。
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天津外大积极探索大中小学思政一体化“天外模式”
绘制大中小学思政“同心圆”
本报记者 彭未风
过去几年，本市率先构建大中小幼思政一体化工作机制，入选国家首批“三全育人”综合改革试点省市，成为全国“大思政课”建设综合改革试验区。教育系统涌现出了一批典型单位，天津外国语大学正是其中之一。天外三年来积极作为，从试点起步，用好用活红色资源，举办丰富多彩的大中小学思政一体化活动，探索大中小学联盟深度协同育人机制等新颖、鲜活又富有实效的举措，打造了具有鲜明特色的大中小学思政一体化育人“天外模式”，为培养社会主义建设者和接班人作出了有益探索，并得到多方关注认可。
一体化思政课育人成效显现
大中小学积极牵手共建
这阵子，天津外国语大学马克思主义学院院长郑海呐和同事们正忙着准备对接天津一中和天津市实验小学的共建工作。前段时间，天津外国语大学与天津一中和天津市实验小学建立联系，希望进一步深入推进大中小学思政课一体化育人工作。目前，双方合作共建的细节已经基本敲定，正在结合双方实际情况和需求进行最后的方案优化。
郑海呐介绍，天津外国语大学团委副书记、马克思主义学院教研室主任于凯将为中学生们上一节《学百年团史 担青春使命》思政示范课，以此探索建立大学与中小学思政课一体化协同机制的有效途径，实现高校和基础教育思想政治理论课学术资源、课程资源、教师资源和实践资源的共享。
提起两所基础教育领域名声在外的学校和天津外国语大学深化大中小学思政课一体化建设的原因，郑海呐表示，这是天津市教育系统贯彻落实习近平总书记在中国人民大学考察时重要讲话精神的新举措，也和天津外大这几年不断摸索大中小学思政课一体化有效路径并取得了一定成效密切相关。
三年时间多渠道发力
走出思政一体化“天外模式”
提到大中小学思政一体化，于凯告诉记者，天津外大在这方面“着手早、思路清”。早在2019年7月就组织35名师生开展暑期实践教学活动，分5队奔赴延安、正定、宁德、福州、厦门、杭州和上海等习近平总书记曾经插队、工作过的地方开展采访调研，组建师生宣讲团，通过丰富详实的调研材料、生动鲜活的采访案例、精心设计的宣讲内容，持续为全市大中小学生宣讲习近平总书记的从政初心和为民情怀，将习近平新时代中国特色社会主义思想真正转化为青少年的使命感和责任感，将思政教育做深做实，走出了天津外大思政一体化工作的第一步。
地域不同，校情不同，面对众多中小学校，高校该如何一一共建开展工作？面对这个现实问题，天津外大坚持“因事而化、因时而进、因势而新”地探索大中小学思政一体化新模式。2019年11月，学校与和平区岳阳道小学、蓟州区前牛宫村小学建立一体化建设基地，试点摸索一体化的具体共建形式和内容，观察共建效果。在心里有底、路径有数后，以前期试点为基础，2020年5月，天津外大联合新华中学、外大附属外国语学校、和平区岳阳道小学等9所中小学校成立一体化建设联盟。作为高校统筹中小学思政课资源开展一体化建设的具体实践，共同形成大中小学思政课协同联动机制、集体备课机制和教改共研机制，构建“协同作战”思政课育人新机制。
于凯提到，天津外大联盟校成员从数量来说不算多，算是一个小联盟模式，但彼此之间合作深入，活动黏性强，具有鲜明的“小而精”的特点，打通了大中小学思政课一体化“最后一公里”难题。同时，天津外大利用本校“行走的最强思想”实践教学创新课，积极拓展实践教学资源，把天津五大道的历史教育资源和天津红色场馆资源用好用活，开展大中小学生在觉悟社、平津战役纪念馆、周邓纪念馆等10个场馆同讲天津红色故事活动，为大中小学思政一体化善用“大思政课”开拓了新领域。此外，学校这几年还以教学改革创新为落脚点，开展一体化联盟校集体备课教研，深入中小学校理论宣讲，开展大中小学校“回望峥嵘岁月，讲述四史故事”实践教学汇演等活动，突出不同学段学生活动的一体化，进一步强化了思政育人效果。
思政育人产生较大影响力
未来打造实践一体化平台
2019年3月至今，天津外大凭借扎实有效的举措、丰富多彩的活动，一步一个脚印地走出了一条具有天津外大鲜明特色的大中小学思政一体化道路。如今，天津外大已与全市20多所中小学校签约共建，在大中小学思政一体化方面的探索更加深入。
郑海呐说，在当前基础上，天外马克思主义学院也在思考如何进一步做好未来的工作。在一体化联盟活动的机制体制、不同学段的课程衔接、学生互动之外，天津外大希望在教师协同发展方面发力，未来能够实现中小学思政课教师与高校思政课教师互相听课教研，推动思政课更好地在大中小学循序渐进、螺旋上升。与此同时，学校正在全力打造一个大中小学思政课实践一体化平台，发挥学校外语特色优势，利用丰富的中外案例，为学生们讲述“中外制度比较”思政课。同时，这一思政课的案例也将进行细化并制作成课件分享给中小学教师，打造思政课资源库，让大中小学思政一体化“天外模式”特色更加鲜明，让本市更多中小学校受益于学校的努力探索，从而上好新时代的思政课。
