（高级翻译学院教师 宋晓冬 担任大会同传和交传工作）
在同传箱狭小的空间里，耳机里不断传来各国代表的发言，笔记本上密密麻麻写满各种提前准备的术语和专业缩写。宋晓冬身体微微前倾，一边捕捉发言人口中快速抛出的职教术语，一边几乎同步输出译文。对于他来说，部长圆桌会那一场印象最深。嘉宾现场即兴补充产业合作设想，术语接连跳出，40多个国家的代表口音各异，同时还要和多语种教师进行同传接力，他几乎没有停顿，平稳完成传译。会议结束摘下耳机时，他的耳朵还嗡嗡作响，低头才发现手心已经沁出一层薄汗。这是2026世界职业技术教育发展大会口译现场一个普通瞬间，宋晓冬全程承担大会多场活动的同声传译与交替传译工作。
本次大会口译保障任务级别高、节奏密，对译员的临场状态和术语储备提出很高要求。从前期协议文本协商会、欢迎晚宴，到开幕式、全体会议、部长级圆桌会议、世界职业院校技能大赛冠军总决赛，再到最后的闭幕式，宋晓冬全程跟进。他要为40多个国家的部级官员，以及出席本次大会的部级以上领导提供口译。“接到任务时既荣幸，又紧张。”宋晓冬说。大会议题交织职业教育标准、产教融合、鲁班工坊国际合作，包含大量政策表述与行业专有名词。会前连续多晚，他坐在书桌前研读厚厚的会议文件，逐条整理术语表。有天夜里，反复核对“实训场景”“技能人才培养” 相关译法，不知不觉窗外天空已经微微泛白。高层场合容不得半点偏差，每一处表述，他都反复推敲，确保译文严谨得体，这种严谨与韧劲是他在大会口译中出色表现的内核。
开幕式的同传是整场大会压力最集中的时刻。主会场座无虚席，直播信号同步向外传递，每一句话都会实时传到全球线上参会者的耳中。宋晓冬提前两个小时就坐进同传箱，调试耳机、麦克风，翻阅致辞文稿。临近开场，他留意到文稿新增一处即兴表述备注，立刻快速在本子上标注替换译法。致辞正式开始，讲话沉稳厚重，长句与政策表述密集。他稳住呼吸，断句、转译一气呵成。整场开幕式中，他全程高度紧绷，不敢有片刻走神。
世界职业院校技能大赛冠军总决赛的现场口译则完全是另一种氛围。赛场里机器轰鸣，设备调试的声响不断传来，声场环境远不如主会场安静。宋晓冬在做同声传译时，一边要盖过背景噪音听清讲话，一边要快速对应专业词汇。更早的协议文本协商会，氛围安静却同样考验定力。会议室里没有聚光灯，参会代表围着长桌逐字推敲合作文本，一个短语、一个限定词，都要来回磋商。很多句子看似简短，背后关联后续跨国职教合作权责。宋晓冬在双方发言间隙，精准传递各方对措辞的考量，不漏掉任何一处细微诉求。
闭幕式是全部议程的终点，也是整场口译任务的收官之战。会场气氛庄重舒缓，虽没有开幕式那样紧张激昂，却多了一份沉甸甸的仪式感。台上依次发布成果、签署协议、展示未来实训场景，流程一环扣一环。宋晓冬站在侧旁等候交替传译，耳边听着画外音和台上发言，目光扫过屏幕上《世界职业技术教育标准框架》的字样。等到闭幕致辞环节，他凝神捕捉每一句表述，把大会凝聚的共识与期许平稳传递给各国来宾。当闭幕致辞最后一句话落音，全场响起掌声，他缓缓关闭麦克风，紧绷多日的神经终于慢慢松下来。那一刻，连日熬夜备稿、连续多场口译的疲惫一齐涌上来，但心底是踏实的满足。会务组工作人员告诉他，不少外籍代表称赞整场大会沟通顺畅，这份反馈，是对连日辛苦最好的慰藉。
宋晓冬在此之前参与过多场国内大型展会、国际赛事的口译保障工作。他还记得一次国际展会口译，外方代表临时脱稿谈起本土技工培养，现场没有提前准备文稿，他只能依靠平日积累，快速转译。大大小小的实战经历，慢慢磨出了他现场应变的能力。
摘下译员耳机，回到天外校园，宋晓冬作为一名翻译专业教师，总习惯把一线口译里真实的细节带进课堂，而不是只讲书本理论。备会期间整理的术语库、同传现场遇到的突发状况，都会变成课堂实训案例。
一次口译课，他拿出一些适合学生练习的实际案例，和学生拆解：发言人语速突然加快该如何取舍，带有本土口音的英语该如何捕捉核心信息。课程思政也藏在这些真实故事里，他告诉学生，翻译不只是字词转换，更是让不同国家读懂彼此。有学生听完他大会的经历，主动找他请教口译备考，立志从事外事语言服务。还有一名学生之前总觉得口译只是背单词，听完他讲翻译晚宴的经历，才意识到译员还要读懂话语背后人的情感。
有一回课后，一名本科生犹豫很久，问他：“老师，遇到级别很高的场合，会不会紧张到大脑空白？”宋晓冬就拿本次大会备会的故事作答，告诉学生，紧张是人之常情，对抗紧张最好的办法，就是提前把功课做足，每一个术语、每一类表达反复打磨，心里有底，台上才稳。这名学生深受触动，之后在口译模拟实训里，明显更沉下心打磨术语积累。
“做口译，最考验的不只是外语功底，还有耐心和定力。”宋晓冬感慨说。大会连续多日高强度工作，白天驻场口译，晚上回到家里还要复盘当天译文中不够理想的地方，为第二天会议提前预习材料。有一次备会，他对着鲁班工坊相关介绍反复打磨，想起课堂上学生问他，“翻译能不能只追求字面意思？”，这次大会的经历，给了他最好的答案。
“很多人觉得口译是光鲜的工作，站在国际舞台传递声音，但真正做下来，更多的是日复一日细致的打磨。”宋晓冬说。口译没有捷径，台上短短几分钟的流畅表达，背后是无数次术语研读、模拟演练。作为教师译员，他希望把这份踏实严谨的职业态度传递给学生。团队口译就像接力赛，任何一个环节出现疏漏，都会影响整体沟通效果。要产出高质量的语言服务，必须锤炼一支兼具能力与责任心的队伍。
展望未来，宋晓冬信心百倍。这次大会口译保障是一次宝贵的实战历练。他计划持续深耕外事口译一线，坚持教学与实务双向融合，不断把国际交流一线的实践经验转化为育人成果，在口译服务与翻译人才培养两条战线持续发力，为融通中外、讲好中国故事，传播好中国声音贡献力量。
来源 | 高级翻译学院 党委宣传部 国际合作与交流处
编审 | 顾洋
内容审核 | 梁燕 窦文彤 郭太
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