为扎实推进“迎盛会、铸忠诚、强担当、创业绩”主题学习宣传教育实践活动工作和“青春献礼二十大 奋斗担当铸忠诚 强国有我新征程”主题宣传教育活动工作走深走实，切实为学生解难题、办实事，引导同学们树立正确的价值观、择业观，做积极向上、充满正能量、拼搏奋进的新时代青年，亚非语学院东方语学生党支部于5月25日开展“青春向党 携手奋斗 强国有我”主题党日活动，支部党员、入党积极分子、入党申请人等50余人参加。此次党日活动分为“青年问·青春向党”“青年说·携手奋斗”“青年志·强国有我”三个环节。党支部书记刘君带领大家一起观看微纪录片《十年—习近平与大学生在一起》，回顾习近平总书记对广大青年的殷切期望，并引导同学们深入思考“青年应该成为什么样的人，应该如何放飞青春梦想，如何担负起新时代的青春责任”，鼓励同学们牢记习总书记的嘱托，不负青春、不负韶华、不负党和人民的殷切期望，在干事创业中实现自我价值，为民族复兴贡献青春力量。征途漫漫，惟有奋斗！活动中邀请了扎根基层的公务员、入职世界500强企业的人力资源管理新人、就职于高校的科研人、继续深造的研究生等优秀校友从青年使命、专业学习、求职面试、备战考研、简历制

刘翔周凯李刚左靖曹晓进郭晓明张睿智张凌志马宁梁园园杨少芳孙毅姚军陈欣五月的津城，夏花绚烂，肆意流香。当新冠肺炎疫情卷土重来，天外党员干部教师闻令而动，冲锋在前，积极投身校园和社区疫情防控工作，用心筑牢津城战疫防线，用情书写天外使命担当，用力践行对党忠诚的铿锵誓言。保持“热备”，守护校园岁月静好自3月起，为进一步织密校园疫情防控网，提升疫情防控应急处置能力，保障春季学期教育教学顺利开展，学校开展了多轮次、多场景应急处置桌面推演、专项演练和实战演练。学生返校之际，学校党委组建了近40名党员的返校突击队，在返校接站、测温扫码、抗原检测等环节为同学们服务。返校以来，两校区每天近30名教职工突击队员保持“热备状态”，同时还有400余名教职工突击队员担任各学生宿舍楼长、层长，随时做好应急服务。“我是党员，我请战！”“需要我做什么，我义不容辞！”刘翔、周凯、李刚、左靖、曹晓进等突击队员主动请缨，组成了“校园核酸检测工作组”，负责校园核酸检测场地规划、方案制定和组织协调工作。为抢时间、拼速度，刘翔力争高效有序安排每一次核酸检测。学生、教师、三方、住户，他积极联系协商组织；指挥部、卫生院、社区、大夫，他

根据天津市教育委员会、天津市语言文字工作委员会《关于2022年度科研计划专项任务项目（语言文字）申报工作的通知》的精神，我校认真组织开展了项目申报并按期完成报送工作。经市教委、市语委组织专家评审，我校共有2项项目获得2022年度科研计划专项项目（语言文字）立项。2022年度市教委市语委科研计划专项项目（语言文字）立项名单项目编号

揭牌仪式合影《天津新闻》报道市领导来我校调研并参观翻译成果展市领导来我校调研指导工作并参观翻译成果展《中国共产党如何改变中国》作者与译者的亲切会面专属形象标识2021年5月25日，天津外国语大学中国特色社会主义理论体系国际传播外译研究中心（以下简称“中心”）正式揭牌。成立一年来，中心始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“译中国话语，讲中国故事”，服务国家国际传播能力建设。在各级党组织的指导和关怀下，在中心主任汪淳波教授的带领下，经过全体成员的共同努力，中心发展取得了较好的成绩，获批中华学术外译立项2项，译著《中国对外开放40年》获评第十七届天津市社会科学优秀成果一等奖；出版重要译著5部，累计翻译近100万字；制作对外宣传双语视频6个，累计时长100分钟；开展“青春献礼二十大，‘译’心‘译’意讲中国故事”系列活动；推动大学生创新创业项目2项。团队成员积极参加学术会议，推介成果，扩大影响力，相关译著曾在第七届全国对外传播理论研讨会等展出，在天津电视台和天津教育报等媒体上推介，得到天津市有关领导的高度认可。2022年5月，受市委宣传部委托，中心笔译团队翻译完成的世界智能大会翻译

近日，教育部思想政治工作司公布了第二批新时代高校党建示范创建和质量创优工作创建单位验收结果公示名单，我校国际商学院金融第二学生党支部、国际传媒学院新闻传播广告动画系教工党支部经对标自查总结、市教育两委把关审核、教育部思想政治工作司审查，顺利通过验收。国际商学院金融第二学生党支部和国际传媒学院新闻传播广告动画系教工党支部自2020年获批成为全国第二批党建工作样板支部培育创建单位以来，依托“双创”工作建设平台，围绕“七个有力”的建设指标，不断夯实党建责任，激发党建活力，坚持在党建、教学、科研和学生工作中创新做法、总结经验，增强了基层党组织政治功能，引领着学生成长成才，推动党建创新取得新成效。学校党委高度重视样板支部培育创建，将以此次验收为契机，深入总结经验，巩固建设成果，强化品牌塑造，发挥示范效应，进一步强化“双创”创建培育工作，着力提高党建工作质量和党建科学化水平。（通讯员/徐晓宁 内容审核/暴士蕊 窦文彤 暴奉睿）

为贯彻落实疫情防控工作，深入开展“迎盛会 铸忠诚 强担当 创业绩”主题学习宣传教育实践活动工作，帮助学院教师缓解疫情期间来自线上教学、防护抗疫等多方面的情绪压力，助力学院教师正确引导学生以积极的心态应对疫情所带来的各种压力，切实守护师生心理健康，通识教育学院党总支积极谋划，邀请学院心理学博士孟红霞副教授于5月24日通过腾讯会议作了以“直面疫情 从心开始”为主题的心理健康讲座。讲座由学院党总支书记韩冬梅主持，全体教师在线聆听。孟红霞从与日俱增的新冠确诊病例加剧人们心理健康问题切入，介绍了心理健康的基本知识、心理问题的表现和成因等方面，分析了当前高校教师的心理健康状况，并结合具体案例，提出了自我调适的基本方法。讲座内容丰富、深入浅出、生动活泼，对于正确认识疫情防控下的心理健康问题、缓解心理压力具有非常重要的指导意义。一直以来，通识教育学院党总支高度重视常态化疫情防控下的教职工心理健康，同时号召全院教师将抗疫精神、心理健康等内容融入课程教学，将德育与智育相结合，赋予通识课程价值引领重任，加强课程思政建设，有效推进主题学习宣传教育实践活动工作贯彻落实。（通讯员/智敏 内容审核/暴士蕊 窦文彤

为提高全市教育系统关工委调查研究工作的整体水平，增强关心下一代工作的针对性和有效性，按照天津市教育系统关心下一代工作委员会《关于做好<天津市教育系统关工委2022年度重点调查研究项目>申报工作的通知》精神，我校关工委认真开展了课题申报工作。经市教育系统关工委组织专家评审，我校苏瑾老师申报的《“心系下一代好书推荐”活动对提升铸魂育人功能的调查研究》课题获批2022年度调查研究重点项目立项。今后，校关工委将继续围绕立德树人中心任务，关注青年学生成长成才中出现的新情况新问题，发挥“五老”的优势作用，结合我校思想政治教育工作的优势项目，组织申报更多的研究课题，为我校大学生思想政治教育工作的发展贡献力量。（通讯员/张晓欢 内容审核/暴士蕊 窦文彤 梁燕）

5月20日，光明网学术频道刊发天津市中国特色社会主义理论体系研究中心天津外国语大学基地研究员、我校马克思主义学院高立军老师文章《循时代期待 育时代新人》。文章指出，在新的历史条件下培育“新人”，要坚持马克思主义的指导地位，为“时代新人”培育提供强大思想支撑；要坚持“民族复兴”的使命定位，在回应时代需求中培育“时代新人”；要坚持“精神力量”的培养锻造，增强“时代新人”做中国人的志气、骨气、底气。使时代新人能够肩负起新的历史使命，不负党和国家的期待。原文转载如下：循时代期待 育时代新人作者：高立军（天津市中国特色社会主义理论体系研究中心天津外国语大学基地研究员）习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上发表重要讲话时强调，青年之于党和国家而言，最值得爱护、最值得期待。青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天会长成参天大树，撑起一片天。青年又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。党和国家的希望寄托在青年身上！百年来，一代代青年高举马克思主义的思想旗帜，把青春奋斗融入党和人民的事业，奋勇争先，前赴后继，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。新时代是距离中华民族实现

【作者简介】 吕纯山，天津外国语大学马克思主义学院欧美文化哲学研究所副研究员，外国哲学博士，研究方向：古希腊哲学。 【成果简介】 《分离之于亚里士多德------对陈康先生<亚里士多德的分离问题>的反思》发表于期刊《外国哲学》，ISBN：978-7-100-19971-1，期刊类型：CSSCI来源期刊（集刊类）。文章刊发在第41辑2021年6月版。 【成果摘要】 《亚里士多德的分离问题》是古希腊哲学专家陈康先生的博士论文，用德文写成。在论文中，陈康认为亚里士多德的ει??δο?（一般翻译为形式）就是老师柏拉图的ει??δο?（一般翻译为理念），都是类概念，并认为二人在分离问题上也具有相同立场，不承认柏拉图的理念与可感事物分离、亚里士多德对理念论批评的落脚点就是分离的学界定论；他还进一步肯定亚里士多德哲学中有十六种、三大类分离问题，并进行了详细的讨论。而本文认为，陈康先生忽视了亚里士多德对理念论进行批判的关键文本，没有意识到亚里士多德正是在对理念的分离的批判基础上建立起自己的实体理论的。虽然陈康后来特别强调发生学的运用，却恰在这个问题上忽视了亚里士多德对ει??δο?的发

5月19日下午，我校召开2022版本科专业培养方案修（制）订工作启动会。副校长余江出席会议并讲话，本科教学指导分委员会委员，各本科教学单位院长(主任)、教学副院长（副主任）、系主任、专业负责人、骨干教师代表、教学秘书以及教务处共130余人线上参会。会议由教务处处长刘建喜主持。 余江表示，本次会议的召开具有重大意义，既是2022版本科专业培养方案修（制）订工作的部署会，又是对教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估指标体系》技术层面的业务培训，标志着迎评工作正式启动。他强调，培养方案的修（制）订工作是迎评工作的首要任务。各教学单位作为迎评工作的主力军，要先行一步，通过本次会议进一步明确审核评估评什么、怎么评，要务实工作、扎实推进、落实责任、务求实效。他指出，迎评工作要明确四个特点，即目标性、系统性、长期性和全员性。同时要做好“三个务必”：一是务必全面组织学习，各教学单位要分解指标任务并落实责任，明确每个指标的责任人，做到全员参与，从即日起要有接受评估的代入感、现场感和既视感；二是务必全面研读指标，明确每一条指标如何具体落实，注意挖掘特色与创新举措；三是务必全面查漏补缺，认真对标对表，实事